若宮誕生テスト対策問題28問｜紫式部日記・解答つきPDF

高校古文の定番教材、『紫式部日記』の「若宮誕生（わかみやたんじょう）」の定期テスト対策問題です。テストでねらわれる場所ははっきりしています。最高敬語「させ給ふ」「せ給ふ」、謙譲語と尊敬語が重なる「参り給ふ」の敬意の方向、寝ぼけて目を覚ますのは誰か（主語）、そして五十日の祝いの「若紫やさぶらふ」と反語「いかで〜む」。公任の冗談を作者がどう受け流したかを書かせる記述や、『源氏物語』の文学史もよく出ます。

この記事では、解説記事と同じ二つの場面（道長が若宮をかわいがる冒頭と、五十日の祝いの公任の場面）に傍線①〜⑮を引き、語句・文法・主語と敬意・口語訳・記述・文学史の順で全28問にしました。本番と同じ縦書きの問題編PDFと、解答・現代語訳つきの解答編PDFは無料です。印刷して、まず何も見ずに解いてみてください。まちがえた設問の番号と同じ傍線を本文で探して読み直すと、弱いところがそのまま見つかります。

先に場面の流れをつかみたい人は、この範囲をやさしく解説した若宮誕生現代語訳｜紫式部日記の全文訳と重要語句から読むと、問題を解く手ごたえがぐっと変わります。

本文（傍線①〜⑮）

十月十余日までも、御帳（みちやう）^①出でさせ給はず。西のそばなる御座（おまし）に、^②夜も昼も候（さぶら）ふ。殿の、夜中にも暁（あかつき）にも^③参（まゐ）り給ひつつ、御乳母の懐（ふところ）を^④ひき探（さが）させ給ふに、^⑤うちとけて寝（ね）たるときなどは、何心（なにごころ）もなく^⑥おぼほれておどろくも、^⑦いといとほしく見ゆ。^⑧心もとなき御ほどを、^⑨わが心をやりて^⑩ささげうつくしみ給ふも、^⑪ことわりにめでたし。
^⑫左衛門（さゑもん）の督（かみ）、「^⑬あなかしこ、このわたりに若紫（わかむらさき）やさぶらふ」と、^⑭うかがひ給ふ。源氏に似るべき人も見え給はぬに、^⑮かの上（うへ）はまいていかでものし給はむと、聞きゐたり。

語注　十月十余日＝十月十日過ぎ。若宮の誕生（九月十一日）から一か月ほどたったころ。　御帳＝御帳台。四方に帳（とばり）をたらした貴人の寝所。ここは出産を終えた中宮のいる所。　御座＝貴人の座所。　殿＝藤原道長。中宮彰子の父で、若宮の祖父。　御乳母＝若宮の乳母（めのと）。乳を飲ませ、お世話をする女性。　何心もなく＝何も気づかずに。無心に。　おぼほる＝ぼんやりする。寝ぼける。　ささぐ＝高く持ち上げる。　あなかしこ＝ああ、おそれ多い。改まって呼びかける言葉。　若紫＝『源氏物語』の女主人公紫の上の、少女のころの呼び名。　源氏＝『源氏物語』の主人公、光源氏。　ものす＝「あり・をり」などの代わりに使う動詞。　※後半は、若宮の誕生五十日のお祝い（十一月一日）の宴の場面。　※本によっては「いといとをかしく見ゆ」「源氏にかかるべき人」とする。

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設問

Ａ　語句の意味

②「夜も昼も候（さぶら）ふ」の「候ふ」の意味を書け。
⑥「おぼほれておどろく」の「おどろく」の意味を書け。
⑦「いといとほしく見ゆ」の「いとほし」の意味を書け。
⑧「心もとなき御ほど」の「心もとなし」の意味を、ここでの文脈に合わせて書け。
⑨「わが心をやりて」の「心をやる」の意味を書け。
⑩「ささげうつくしみ給ふ」の「うつくしむ」の意味を書け。
⑭「うかがひ給ふ」の「うかがふ」の意味を書け。

Ｂ　文法

①「出でさせ給はず」の「させ」の文法的意味と活用形を書け。また、「させ給ふ」のように尊敬語を二つ重ねた言い方を何というか。
④「ひき探（さが）させ給ふに」の「せ」は使役・尊敬のどちらか。そう判断できる理由も書け。
⑤「うちとけて寝（ね）たる」の「寝」の終止形と、活用の種類を書け。
⑬「あなかしこ、このわたりに若紫（わかむらさき）やさぶらふ」の「や」の種類と意味を答え、結びの語とその活用形も書け。
⑮「まいて」は、ある語が音便になった形である。もとの形と、音便の種類を書け。
⑮「いかでものし給はむ」の「む」の文法的意味を答え、「いかで〜む」がここで表している意味を、疑問・反語・願望の中から選んで書け。

Ｃ　主語・指す内容・敬意の方向

①「出でさせ給はず」の主語にあたる人物を書け。
③「参（まゐ）り給ひつつ」の「参り」と「給ひ」は、それぞれ誰から誰への敬意を表しているか。
⑤「うちとけて寝（ね）たる」のは誰か。本文中の語で答えよ。
⑮「かの上（うへ）」とは誰のことか。

Ｄ　口語訳

③・④をふくむ「殿の、夜中にも暁（あかつき）にも参（まゐ）り給ひつつ、御乳母の懐（ふところ）をひき探（さが）させ給ふに」を口語訳せよ。
⑥・⑦をふくむ「何心（なにごころ）もなくおぼほれておどろくも、いといとほしく見ゆ」を口語訳せよ。
⑬「あなかしこ、このわたりに若紫（わかむらさき）やさぶらふ」を口語訳せよ。
⑮をふくむ「源氏に似るべき人も見え給はぬに、かの上（うへ）はまいていかでものし給はむ」を口語訳せよ。

Ｅ　内容・記述

⑦「いといとほしく見ゆ」とあるが、作者が乳母を「いとほし」と感じたのはなぜか。殿の行動にふれて書け。
⑪「ことわりにめでたし」とあるが、作者が殿のふるまいを「ことわり（もっともだ）」と思ったのはなぜか。
⑬で、左衛門の督が「若紫」の名を出して女房たちに呼びかけたことから、当時の『源氏物語』についてどのようなことがわかるか。
⑮のあとに「聞きゐたり」とあるが、左衛門の督の冗談に対して、作者はどのような態度をとったか。心の中で思ったことにもふれて書け。

Ｆ　文学史（本文全体をふまえて答える）

『紫式部日記』の後半（手紙の形で書かれた部分）で、作者がきびしく批評している、皇后定子に仕えた女房の名と、その人の代表作を書け。
⑫「左衛門（さゑもん）の督（かみ）」とは誰か。また、この人物が編んだ、漢詩文の名句と和歌を集めた作品の名を書け。
⑬の場面は、寛弘五年（1008年）十一月一日、若宮の誕生五十日のお祝いの日の記事である。これにちなんで、今日、11月1日は何という記念日になっているか。

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解答と解説

▼ 解答・解説を見る

Ａ　語句の意味

問1　お仕えする。（身分の高い人の）おそばに控える。
└ 「あり・をり」「仕ふ」の謙譲語。中宮のおそば近くに控えていることを表す

問2　目を覚ます。
└ ★現代語の「驚く」ではない。「おぼほる（寝ぼける）」とあわせて、寝ぼけて目を覚ますようす

問3　気の毒だ。かわいそうだ。（「ほほえましい」と取る説明もあるので、お使いの教科書に合わせること）
└ 眠っているところを起こされる乳母を見ての気持ち。「いとほし」は「気の毒だ」が第一の意味

問4　頼りない。おぼつかない。（生まれて一か月ほどで、まだしっかりしていない若宮のようす）
└ 「心もとなし」は、待ち遠しい・気がかりだ・頼りない、と文脈で訳し分ける多義語

問5　満足する。得意になる。思いのままに気を晴らす。
└ ここは、孫の若宮をかわいがって満ち足りている殿（道長）のようす

問6　かわいがる。いつくしむ。
└ 形容詞「うつくし（＝かわいい）」の動詞形。「ささぐ」は高く持ち上げること

問7　のぞいて様子を見る。のぞきこむ。
└ 女房たちのいるあたりをのぞきこむしぐさ

Ｂ　文法

問8　「させ」＝尊敬の助動詞「さす」の連用形。「させ給ふ」＝二重敬語（最高敬語）。
└ 地の文の二重敬語は、天皇・中宮など、とくに身分の高い人の動作に使う

問9　尊敬（尊敬の助動詞「す」の連用形）。殿（道長）が自分で乳母の懐を探っている動作で、使役の相手（「〜に…させる」の「〜に」にあたる人）が書かれておらず、下の尊敬の「給ふ」と重なって二重敬語になっているから。
└ 「せ給ふ」「させ給ふ」は、使役の相手が見当たらなければ尊敬と考える。四段「さがす」の未然形「さがさ」に「す」がついた形

問10　終止形＝寝（ぬ）。ナ行下二段活用（ね・ね・ぬ・ぬる・ぬれ・ねよ）。
└ ★一字の動詞「寝（ぬ）」は頻出。ナ行変格活用（死ぬ・往ぬ）とまちがえない

問11　疑問の係助詞（〜か）。結び＝「さぶらふ」、活用形＝連体形。
└ ぞ・なむ・や・か→連体形、こそ→已然形。四段動詞は終止形と連体形が同じ形なので、係助詞から判断する

問12　もとの形＝まして。音便の種類＝イ音便。
└ 前に軽い例（光源氏に似た人もいない）をあげて、「まして（紫の上は）なおさら」と強める言い方

問13　「む」＝推量の助動詞。「いかで〜む」＝反語（どうして〜だろうか、いや、〜ない）。
└ 「いかで」は〈疑問＝どうして〉〈反語＝どうして〜か、いや〜ない〉〈願望＝なんとかして〜たい〉の三つ。紫の上が宴の席にいるはずがない、という気持ちなので反語

Ｃ　主語・指す内容・敬意の方向

問14　中宮（彰子）。
└ 御帳台は、出産を終えた中宮がいる所。最高敬語「させ給ふ」もヒントになる

問15　「参り」（謙譲語）＝作者から、殿が参上する先の中宮（彰子）への敬意（会いに行く相手の若宮への敬意とする説明もあるので、お使いの教科書に合わせること）。「給ひ」（尊敬語）＝作者から殿（藤原道長）への敬意。
└ ★謙譲語と尊敬語が重なる「二方向の敬語」。謙譲語は動作を受ける人（行く先の人）、尊敬語は動作をする人を敬う。地の文なので敬意の出どころは作者

問16　御乳母（若宮の乳母）。
└ ★若宮ではない。殿が乳母の懐の若宮を探るので、気をゆるめて寝ていた乳母が起こされ、⑥寝ぼけて目を覚ます

問17　『源氏物語』の女主人公、紫の上（少女のころの呼び名が若紫）。
└ 公任の言った「若紫」を受けて、「あの（物語の）紫の上」と言っている

Ｄ　口語訳

問18　殿（藤原道長）は、夜中にも明け方にも（若宮のもとへ）参上なさっては、乳母の懐（に抱かれている若宮）をおさぐりになるので、
└ 「殿の」の「の」は主格（〜が・〜は）。「つつ」は反復で「〜しては」

問19　（乳母が）何もわからないまま寝ぼけて目を覚ますのも、たいそう気の毒に見える。
└ 「何心もなく」＝何も気づかずに。主語は乳母

問20　おそれ入りますが、このあたりに若紫はおいででしょうか。
└ 「あなかしこ」＝ああ、おそれ多い。「さぶらふ」は「あり・をり」の丁寧な言い方（「お控えしている」と謙譲語で取る説明もある）

問21　光源氏に似ていそうな方もお見えにならないのに、まして（あの）紫の上が、どうして（ここに）いらっしゃるだろうか、いや、いらっしゃるはずがない。
└ 「ものし給ふ」＝いらっしゃる。「ぬ」は打消「ず」の連体形。反語は「いや、〜ない」まで訳す

Ｅ　内容・記述

問22　殿が夜中や明け方にもやって来て、乳母の懐にいる若宮を探るので、気をゆるめて寝ていた乳母が、何もわからないまま寝ぼけて目を覚まさなければならないから。
└ ③〜⑥の流れをそのままつなぐ

問23　生まれたばかりの若宮は、殿（道長）にとって、娘の中宮が産んだ待望の孫の皇子であり、夢中になってかわいがるのも当然だと思われたから。
└ 「ことわりなり」＝もっともだ・当然だ。「めでたし」＝すばらしい。道長の喜びようを、ほほえましく見ている

問24　当時すでに『源氏物語』（少なくとも若紫が登場する部分）が書かれていて、宮中の貴族たちの間で読まれ、その作者が紫式部であることも知られていたこと。
└ 公任は、作者の紫式部を物語の人物になぞらえてからかった。『源氏物語』のことが書きとめられた、いちばん古い記録とされる

問25　声に出して答えず、黙って聞いていた。心の中では、ここには光源氏に似た方さえいないのに、まして紫の上がいるはずがないと思い、冗談に乗らずに冷静に受け流していた。
└ はなやかな宴の中でも、一歩引いて場を見ている作者の姿が表れている。記述問題の定番

Ｆ　文学史（本文全体をふまえて答える）

問26　清少納言。代表作＝『枕草子』。
└ 紫式部は中宮彰子に、清少納言は皇后定子に仕えた。どちらも一条天皇の后

問27　藤原公任（ふじわらのきんとう）。作品＝『和漢朗詠集』。
└ 和歌・漢詩・音楽にすぐれ、当時の文化人の代表とされた人物

問28　古典の日。
└ 『源氏物語』のことが確かめられる、いちばん古い記録の日にちなむ

【テスト直前チェック】この三つ
❶「させ給ふ」「せ給ふ」は最高敬語。①は中宮、④は殿（道長）の動作。使役の相手が書かれていなければ尊敬と考える。
❷寝ているのは乳母、「おどろく」は目を覚ます。⑤〜⑦の主語は若宮ではなく乳母。「いとほし」は「気の毒だ」。
❸「若紫やさぶらふ」は『源氏物語』が読まれていた証拠。⑮の「いかで〜む」は反語。作者は答えず、心の中で受け流した。

現代語訳（全文）

十月十日過ぎまでも、（中宮様は）御帳台からお出ましにならない。（私たち女房は）その西側のそばにある御座所に、夜も昼もお仕えしている。殿（藤原道長）は、夜中にも明け方にも（若宮のもとへ）参上なさっては、乳母の懐（に抱かれている若宮）をおさぐりになるので、（乳母が）気をゆるめて寝ているときなどは、何もわからないまま寝ぼけて目を覚ますのも、たいそう気の毒に見える。（若宮が）まだ頼りないご様子でいらっしゃるのを、（殿が）ご自分の心のままに満足して、高く抱き上げてかわいがりなさるのも、もっともなことで、すばらしい。

（誕生五十日のお祝いの宴で）左衛門の督（藤原公任）が、「おそれ入りますが、このあたりに若紫はおいででしょうか」と、（女房たちのいるあたりを）のぞきこみなさる。（私は）光源氏に似ていそうな方もお見えにならないのに、まして（あの）紫の上が、どうして（ここに）いらっしゃるだろうか、いや、いらっしゃるはずがない、と思って、（黙って）聞いていた。

※この問題は誰でも古典塾のオリジナルです。本文は古典（著作権の対象外）から正確に引用しています。