係り結びの法則をやさしく解説|ぞ・なむ・や・か・こそと結びの形

古文 係り結びの法則 図解(係助詞:ぞ・なむ・や・か=連体形で結ぶ、こそ=已然形で結ぶ) 古典文法
生徒
生徒「係り結び」って言葉は聞くけど、結局なにが起きてるんですか?
先生
先生ひとことで言うと、「ぞ・なむ・や・か・こそ」があると文末の形が変わるというルールだよ。まずはこの記事で全体像をつかもう。

結論から言うと、係り結びの法則とは「文の中に特定の係助詞(ぞ・なむ・や・か・こそ)があると、文末の結びの言葉の活用形が変わる」というルールです。ふだんの古文なら文末は終止形で終わります。ところが「ぞ・なむ・や・か」があると文末は連体形に、「こそ」があると文末は已然形に変わります。この記事では、5つの係助詞・意味・結びの形を、実在の作品の例文といっしょにやさしく整理します。

係り結びの法則とは 係助詞で文末が変わる 図解

係り結びの法則とは?

古文の文は、ふつう文末が終止形で終わります。たとえば「花咲く(=花が咲く)」のように、言い切りの形です。

ところが、文の途中に決まった助詞が入ると、それに引っぱられて文末の活用形が変化します。この、文中の係助詞に呼応して文末(結び)の活用形が変わる現象を係り結びの法則といいます。「係る(=かかる、呼びかける)」言葉と、それを受けて「結ぶ」言葉がセットになる、というイメージです。

係り結びを引き起こす係助詞は、次の5つだけです。

  • なむ
  • こそ

この5つを見つけたら「あ、文末の形が変わるぞ」と身構えるのが、読解の第一歩です。係助詞そのものについてもっと知りたい人は、助詞の総まとめもあわせて読んでみてください。

一覧表でまるごと覚える

係り結び一覧表 ぞなむやか連体形 こそ已然形

係り結びは、結局のところ次の表を覚えれば大部分が解決します。「どの係助詞のとき・どんな意味で・文末が何形になるか」をセットで頭に入れましょう。

係助詞 意味 結び(文末)の活用形
強意(=強調) 連体形
なむ 強意(=強調) 連体形
疑問・反語 連体形
疑問・反語 連体形
こそ 強意(=強調) 已然形

ポイントは2つです。

  1. こそだけ結びが已然形。残りの4つ(ぞ・なむ・や・か)はすべて連体形
  2. 意味は3グループ。ぞ・なむ・こそ=強意や・か=疑問・反語
先生
先生迷ったら、まずこそだけ已然形、あとは全部連体形とリズムで唱えるのがコツだよ。

「連体形」「已然形」がまだあやふやな人は、先に活用形6種類を確認しておくと、この先がぐっと楽になります。

実際の古典作品で確かめる

係り結びの作品例 玉ぞ散りける 君や来し 中垣こそあれ

表を覚えたら、本物の古文で「ほんとうに結びの形が変わっているか」を自分の目で確認しましょう。ここでは有名な歌を例にします。

「ぞ」→ 結びは連体形

百人一首にも採られた、文屋朝康の歌(『後撰和歌集』秋、百人一首三十七番)です。

  • 原文:白露に風の吹きしく秋の野はつらぬきとめぬ玉散りける
  • 現代語訳:白露に風がしきりに吹きつける秋の野は、糸で貫きとめていない(散り乱れる)玉のように、(露が)散り乱れていることだ。

下の句の「玉散りける」に注目します。係助詞「」(強意)を受けて、結びの過去の助動詞「けり」が、終止形「けり」ではなく連体形「ける」になっています。表のとおり「ぞ→連体形」が成り立っていますね。まずはこのように「ぞ・なむ・や・か」を見たら文末を連体形でとらえるという型を覚えましょう。

「や」→ 疑問・反語、結びは連体形

在原業平の歌(『古今和歌集』恋歌三、『伊勢物語』第六十九段にも見える)です。

  • 原文:来し我行きけおもほえず夢か現か寝てか覚めてか
  • 現代語訳:あなたが来たのか、私が行ったのか、はっきり覚えていない。夢だったのか現実だったのか、寝ていたのか覚めていたのか。

「君」に注目します。係助詞「」(疑問)を受けて、結びの過去の助動詞「き」が、終止形「き」ではなく連体形「し」になっています(「来し」=来(き)+し)。表のとおり「や→連体形」が成り立っていますね。続く「我や行きけ」も、「や」を受けて過去推量の助動詞「けむ」が連体形「けむ」で結ばれています。

生徒
生徒ほんとだ、「けり」が「ける」、「き」が「し」に変わってる!表どおりになってるんですね。

「こそ」→ 強意、結びは已然形

こちらは紀貫之『土佐日記』の一節です。荒れてしまった元の家のようすを描いた場面です。

  • 原文:中垣こそあれ、一つ家のやうなれば、望みて預かれるなり。
  • 現代語訳:(隣の家との間に)中垣はあるけれども、一つの家のようなものなので、(相手が)望んで預かっているのである。

「中垣こそ」に注目します。係助詞「こそ」(強意)を受けて、結びのラ変動詞「あり」が、終止形「あり」ではなく已然形「あれ」になっています。表のとおり「こそ→已然形」が成り立っていますね。「ぞ・なむ・や・か」は連体形なのに、こそだけは已然形。ここがいちばん間違えやすいので、特に注意しましょう。

このように、係助詞を見つけたら、必ず文末の語の活用形が表どおりになっているかを自分で確かめる習慣をつけると、得点が安定します。

【練習例】で型を確認

最後に、型を体にしみこませるための創作例文です(実在の作品ではありません)。

  • 【練習例】咲きける。(=花が咲いたよ。/「ぞ」を受けて「けり」が連体形「ける」)
  • 【練習例】こそ見ゆ。(=月が見えるよ。/「こそ」を受けて「見ゆ」が已然形「見ゆれ」)

発展:結びの省略・流れ・消滅

係り結び発展 結びの省略・流れ・消滅 図解

係り結びには、基本のルールから少し外れる現象もあります。代表的なものを名前だけ挙げておきます。

  • 結びの省略:結びの言葉が言わなくても分かるため省かれること。
  • 結びの流れ(挿入):係助詞があるのに、文がさらに続いていって、本来結ぶはずの活用形にならないこと。
  • 結びの消滅:結ぶべき語が後ろの言葉とつながり、係り結びが成立しなくなること。

これらは入試でも問われますが、まずは基本の「ぞ・なむ・や・か→連体形」「こそ→已然形」を完璧にしてからで十分です。くわしくは係助詞の特別な用法(消滅・省略・流れ)で確認してください。

係り結び覚え方 連体形と已然形の直前チェック

なぜ連体形・已然形に変わるの?(しくみの理解)

「ぞ・なむ・や・かは連体形、こそは已然形」と丸暗記するだけでも問題は解けますが、しくみを少し知っておくと忘れにくくなります。もともと「ぞ・なむ・や・か」は文の中の言葉を取り立てて強調したり、問いかけたりするはたらきを持つ助詞です。強調や問いかけを受けると、文末はただ言い切る終止形ではなく、余韻を残す連体形でとめる、という言い方が古文では定着しました。連体形はもともと「咲く花」のように下に体言(名詞)が続く形ですが、係り結びでは下に名詞が無くても連体形でとめるのが特徴です。

いっぽう「こそ」は、ほかの係助詞よりも強く一点を押し出す強調の助詞で、これを受けると文末は已然形になります。已然形は「咲けども(=咲くけれど)」のように、本来は逆接や確定の意味を作る形です。そのため「こそ〜已然形」の文には、あとに「(けれども)」と軽い逆接の余韻が残ることがよくあります。先ほどの『土佐日記』の「中垣こそ(中垣はあるけれども)」が、まさにその例です。「こそ+已然形」を見たら、下に「〜けれど」を補えないかと考えると、訳がぐっと自然になります。

「や・か」の疑問と反語の見分け方

「や・か」は結びがどちらも連体形ですが、意味には疑問反語の二つがあり、入試・定期テストではこの読み分けがよく問われます。両者は形のうえでは同じなので、文脈で判断します。

  • 疑問…「〜だろうか」と素直に問う。答えがどちらかは決まっていない。
  • 反語…「〜だろうか、いや〜ない」と、形は問いでも内容は強い否定(または肯定)になる。
先生
先生見分けのコツは、訳したあとに「いや、そんなことはない」と打ち消せるか。打ち消せたら反語だよ。

見分けのコツは、訳したときに「いや、そんなことはない」と心の中で打ち消せるかどうかです。打ち消せるなら反語です。たとえば「いづくにあら」を「どこにあるのだろうか」と素直にとれば疑問、「どこにあろうか、いや、どこにもない」と否定の気持ちが続くなら反語、というわけです。文全体が嘆きや非難の場面なら反語の可能性が高い、と覚えておくと役立ちます。

つまずきやすいポイントと入試での問われ方

係り結びはルール自体は単純ですが、テストでは次のような点で失点しがちです。先に弱点をつぶしておきましょう。

  1. 「こそ」だけ已然形を忘れる…いちばん多いミスです。「ぞ・なむ・や・か=連体形/こそ=已然形」とリズムで唱えて、こそを特別扱いしましょう。
  2. 結びの語を取り違える…結ぶのは係助詞のすぐ後ろとは限りません。間に他の語が入ることも多く、「文末の用言・助動詞」が結びになります。文の最後まで読んで活用形を確かめましょう。
  3. 終止形と連体形が同じ形の語に注意…四段動詞(例「咲く」)は終止形も連体形も「咲く」で同じ形です。形が変わらないので係り結びを見落としがちですが、ラ変・形容詞・多くの助動詞では形がはっきり変わります。
  4. 「や・か」の疑問・反語の判別…前述のとおり文脈で決めます。傍線部の意味を選ぶ設問で頻出です。

入試での典型的な問われ方は、(1)「この係助詞の結びにあたる語を抜き出せ」、(2)「結びの語の活用形を答えよ」、(3)「傍線部は疑問か反語か」、(4)「係り結びをふまえて現代語訳せよ」の四つです。どれも、まず係助詞を丸で囲み、文末の語を探し、活用形を確かめるという手順を踏めば確実に対応できます。

ミニ練習問題(解答つき)

次の各文の( )に入る、結びの語の正しい活用形を選びましょう。声に出して確かめると定着します。解答はすぐ下にあります。

  1. 美しく咲き( )。 → ア「けり」(終止形) イ「ける」(連体形)
  2. こそ多かり( )。 → ア「けり」(終止形) イ「けれ」(已然形)
  3. これ都なり( )。 → ア「けむ」(連体形) イ「けり」(終止形)
  4. なむ来( )。 → ア「ぬ」(終止形) イ「ぬる」(連体形)

解答と解説:

  1. イ「ける」。「ぞ」は結びが連体形なので、過去「けり」は連体形「ける」。
  2. イ「けれ」。「こそ」は結びが已然形なので、過去「けり」は已然形「けれ」。こそだけ特別、を忘れずに。
  3. ア「けむ」(連体形)。「や」は結びが連体形。過去推量「けむ」は終止形も連体形も「けむ」で同形ですが、ここでは連体形として結んでいます。
  4. イ「ぬる」。「なむ」は結びが連体形なので、完了「ぬ」は連体形「ぬる」。
先生
先生ここまでできれば、係り結びはもう怖くない。あとは作品の中で何度も見つけて、目を慣らしていこう。

よくある質問(Q&A)

Q. 係助詞の「は・も」も係り結びを起こしますか?
A. 起こしません。「は・も」も係助詞ですが、これらは文末を終止形のままにします。文末の活用形を変える係り結びを起こすのは、ぞ・なむ・や・か・こその5つだけと覚えてください。

Q. 「なむ」はぜんぶ係り結びの「なむ」ですか?
A. いいえ。「なむ」には、強意の係助詞「なむ」のほかに、他への願望をあらわす終助詞「なむ」(〜してほしい)や、「完了『ぬ』+推量『む』」の「なむ」など、形が同じで別物のものがあります。係り結びを起こすのは係助詞の「なむ」だけです。文末が連体形で結ばれていれば係助詞の「なむ」だと判断できます。

Q. 文末がいつも連体形・已然形に「見える」とは限らないのはなぜ?
A. さきほど触れたとおり、四段動詞などは終止形と連体形が同じ形だからです。形が変わらない語のときは、係助詞があれば「連体形(または已然形)で結ばれている」と理屈のうえで判断します。形が変わる語(ラ変・形容詞・助動詞など)で練習すると、変化が目で見えてわかりやすくなります。

覚え方のまとめ(ここだけ復習)

最後に、これだけは押さえておきたい要点をもう一度整理します。テスト直前にはここを見返せば大丈夫です。

  • 係り結びを起こす係助詞はぞ・なむ・や・か・こその5つだけ。
  • 結びの形はぞ・なむ・や・か→連体形/こそ→已然形。こそだけが已然形。
  • 意味はぞ・なむ・こそ=強意/や・か=疑問・反語
  • 「や・か」は、心の中で「いや、〜ない」と打ち消せれば反語、素直に問うなら疑問
  • 「こそ+已然形」は、下に「〜けれど」を補えることが多い。
  • 結びの語は係助詞のすぐ後ろとは限らない。文末まで読んで活用形を確かめる。

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