徒然草『九月二十日のころ』定期テスト対策問題|現代語訳・文法・内容の頻出設問と解答

定期テスト対策

徒然草第三十二段『九月二十日のころ』は、月の夜歩きの途中で立ち寄った家のあるじが、客を見送ったあともしばらく月を眺めていた——そのふるまいの優雅さに作者が心を打たれる章段です。定期テストでは、謙譲の補助動詞「たてまつる」をはじめとする敬語と敬意の方向、反実仮想「ましかば〜まし」、反語「いかでか」、そして結びの一文の余情まで、出題ポイントが凝縮されています。まず本文を読み、設問に答え、最後の解答で確認しましょう。

📥 PDFダウンロード(無料・印刷OK)
問題用紙とテスト形式で解きたい人はこちら。 📝 問題編PDF(全25問)✅ 解答・解説編PDF

本文

九月二十日のころ、ある人に誘はれたてまつりて〔①〕、明くる〔②〕まで月見ありくこと侍りし〔③〕に、思し出づる〔④〕所ありて、案内せさせて入り給ひぬ〔⑤〕。荒れたる庭の露しげきに、わざとならぬ〔⑥〕匂ひ、しめやかにうち薫りて、忍びたるけはひ、いとものあはれなり〔⑦〕。

よきほどにて出で給ひぬれど、なほ事ざまの優に〔⑧〕覚えて、物のかくれよりしばし見ゐたるに、妻戸をいま少し押し開けて、月見るけしきなり。やがて〔⑨〕かけこもらましかば、口惜しからまし〔⑩〕。跡まで見る人ありとは、いかでか知らん〔⑪〕。かやうのこと〔⑫〕は、ただ朝夕の心づかひ〔⑬〕によるべし。

その人、ほどなく失せにけり〔⑭〕と聞き侍りし。

設問

  1. 傍線部①「誘はれたてまつりて」の「れ」について、助動詞の基本形・文法的意味・活用形を答えよ。
  2. 傍線部①「たてまつり」の敬語の種類(尊敬・謙譲・丁寧)と、本動詞・補助動詞の別を答えよ。
  3. 傍線部①「たてまつり」は、誰から誰への敬意を表すか。
  4. 傍線部①「誘はれたてまつりて」を現代語訳せよ。
  5. 傍線部②「明くる」について、動詞の基本形・活用の種類・活用形を答えよ。
  6. 傍線部③「侍りし」の「侍り」について、敬語の種類と本動詞・補助動詞の別、誰への敬意かを答えよ。
  7. 傍線部③「侍りし」の「し」の基本形・文法的意味・活用形を答えよ。
  8. 傍線部④「思し出づる」は、ある語の尊敬語である。敬意を含まない普通の語に直せ。また、誰に対する敬意か。
  9. 傍線部⑤「入り給ひぬ」の「ぬ」の基本形・文法的意味・活用形を答えよ。また、打消の助動詞「ず」の連体形「ぬ」ではないと判断できる根拠を簡潔に述べよ。
  10. 傍線部⑥「わざとならぬ匂ひ」を現代語訳せよ。
  11. 作者が傍線部⑥のような香りに心を引かれるのはなぜか、説明せよ。
  12. 傍線部⑦「ものあはれなり」を現代語訳せよ。
  13. 傍線部⑧「優に」の基本形「優なり」の意味を答えよ。
  14. 「物のかくれよりしばし見ゐたる」の動作主は誰か。
  15. 「妻戸をいま少し押し開けて、月見る」の動作主は誰か。
  16. 傍線部⑨「やがて」の本文中での意味を答えよ。現代語の「やがて」との違いがわかるように答えること。
  17. 傍線部⑩「かけこもらましかば、口惜しからまし」に用いられている助動詞「まし」の用法の名称と、「ましかば〜まし」の形が表す意味の型を答えよ。
  18. 傍線部⑩を現代語訳せよ。
  19. 傍線部⑪「いかでか知らん」について、「か」の文法的働きと、結びの語・その活用形を指摘したうえで、現代語訳せよ。
  20. 傍線部⑫「かやうのこと」とは、どのようなことを指すか。本文に即して説明せよ。
  21. 傍線部⑬「朝夕の心づかひによるべし」の「べし」の文法的意味を答えよ。
  22. この家のあるじのありようは、作者にとって「そうあってほしい」と望まれる理想的なものであった。「そうありたい・理想的だ」の意味を表す古語として最も適当なものを次から選べ。
    • ア あさまし イ あらまほし ウ うしろめたし エ つれづれなり
  23. 傍線部⑭「失せにけり」の「に」「けり」をそれぞれ文法的に説明せよ。また、「失す」のここでの意味を答えよ。
  24. 最後の一文「その人、ほどなく失せにけりと聞き侍りし。」が文章全体にもたらす効果を、「余情」という語を用いて説明せよ。
  25. 【文学史】この作品の作者名・成立した時代・文学のジャンルを答えよ。また、この作品とともに「古典三大随筆」と呼ばれる残り二つの作品名と作者名を答えよ。
▼ 解答・解説を見る(まず自分で解いてから)

問1 基本形「る」・受身・連用形。直前の「誘は」が未然形(ア段音)なので助動詞「る」。「ある人に誘われる」の意で受身(誘った主体「ある人に」が示されている)。

問2 謙譲語・補助動詞。動詞「誘はれ」の下に付いて「〜申し上げる」という敬意を添えているので補助動詞。

問3 作者(兼好)から「ある人」への敬意。謙譲語は動作の相手を高める語で、ここでは自分を誘ってくれた「ある人」を高めている。

問4 「(ある人に)お誘いを受け申し上げて」「誘われ申し上げて」。受身+謙譲を両方訳に出すこと。

問5 基本形「明く」・カ行下二段活用・連体形。下に「まで」(助詞)が続くため連体形「明くる」となっている。「(夜が)明ける」の意。

問6 丁寧語・本動詞(「あり」の丁寧語で「ございます・あります」の意)。地の文の丁寧語なので、読み手(読者)への敬意。

問7 基本形「き」・過去・連体形。「き」は連用形接続で、ラ変動詞「侍り」の連用形に付いている。下に助詞「に」が続くため連体形「し」。自分が直接体験した過去を表す。

問8 普通の語は「思ひ出づ」。「思す」は「思ふ」の尊敬語で、お思い出しになる、の意。尊敬語は動作の主体を高めるので、「ある人」への敬意。

問9 基本形「ぬ」・完了・終止形。「お入りになった」の意。直前の「給ひ」が連用形であることが根拠(完了「ぬ」は連用形接続。打消「ず」の連体形「ぬ」なら未然形に接続し、下に体言などが続くはずである)。

問10 「ことさらに(来客のために)たいたのではない香の匂い」。「わざとなり」=意図的だ・ことさらだ、の打消。

問11 客が来るからと特別に用意した香りではなく、誰も見ていない日常から香をたいて暮らしていることがうかがわれ、ふだんの心がけ・たしなみの深さが感じられるから。

問12 「たいそう、なんとなくしみじみと趣深い」。「もの」は「なんとなく」の意を添える接頭語。

問13 「優雅だ・上品だ」。家のあるじの暮らしぶり(事ざま)が優雅に感じられた、ということ。

問14 作者(兼好)。「ある人」が帰ったあとも、作者はその家の様子に心引かれて物陰から見ていた。

問15 その家のあるじ(訪問を受けた家の主人)。客を見送ったあとに妻戸を少し押し開けて月を眺めている。

問16 「そのまま・すぐに」。現代語の「やがて」(=しばらくして・そのうちに)とは異なり、古語では時間をおかず引き続いて、の意。

問17 反実仮想。「ましかば〜まし」で「もし〜だったとしたら、…だろうに」と、事実に反することを仮に想像して述べる言い方(「まし」は未然形+「ば」と呼応する)。

問18 「(客を見送って)そのまま掛けがねを掛けて(家に)こもってしまったとしたら、残念だったろうに。」実際にはこもらなかったからこそ、作者は感心している。

問19 「か」は係助詞で、ここは反語。結びは推量の助動詞「ん(む)」の連体形。訳「(あとまで見ている人がいるとは)どうして知っていようか、いや、知るはずがない。」(いかでか〜ん=反語の定番の形)

問20 客を見送ったあとも、すぐに戸締まりをして引きこもったりせず、そのまま月を眺めるような優雅なふるまい。見る人がいなくても変わらない自然な振る舞いを指す。

問21 推量(〜のだろう)。ふだんの心がけが、こうした何気ないふるまいに表れるのだろう、という作者の判断を表す。

問22 イ(あらまほし)。「あり」+希望の助動詞「まほし」から生まれた形容詞で「そうありたい・理想的だ」の意。ア「あさまし」=驚きあきれる、ウ「うしろめたし」=不安だ・気がかりだ、エ「つれづれなり」=手持ちぶさただ。

問23 「に」=完了の助動詞「ぬ」の連用形(連用形「失せ」に接続し、下に「けり」が続く)。「けり」=過去の助動詞「けり」の終止形(「〜と聞き侍りし」とあるとおり、人から伝え聞いた過去)。「失す」=ここでは「死ぬ・亡くなる」の婉曲表現。

問24 (例)月を眺めていた優雅なあるじが、間もなく亡くなったと短く言い添えて文章を閉じることで、美しい月夜の記憶に人の世の無常の感慨が重なり、読後に深い余情(言い終えたあとまで心に残るしみじみとした味わい)を生んでいる。長々と説明しないからこそ、余情が深くなる。

問25 作者=兼好法師(吉田兼好・卜部兼好)/成立=鎌倉時代末期/ジャンル=随筆。三大随筆の残り二つは『枕草子』(清少納言)と『方丈記』(鴨長明)。

※この問題は誰でも古典塾オリジナルです。

📚 あわせて使う

📖 先に理屈を固めたい人へ:やさしい解説

定期テスト対策一覧へ戻る

コメント

タイトルとURLをコピーしました