敬意の方向 確認テスト(誰から誰へ)|定期テスト対策|誰でも古典塾

敬意の方向|定期テスト対策 確認テスト 定期テスト対策

敬語の問題で大切なのは「誰から誰への敬意か」を正しくつかむことです。ポイントは二つあります。第一に、敬語の種類で敬意の向かう相手が決まります。尊敬語はその動作をする人(動作主)へ、謙譲語はその動作を受ける人(受け手)へ、丁寧語は話の聞き手・読み手へ、それぞれ敬意を表します。第二に、敬意を表している主体は、地の文(説明・描写の部分)では作者(書き手)、会話文(「 」の中)ではその話し手です。この「○○から△△へ」を取り違えないことが得点のコツです。次の各例文を読み、後の問いに答えよ。

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本文

※例文は学習用に作成しています。
① 帝、月を御覧ず。〔地の文〕
② 大臣、宮中に参りたまふ。〔地の文〕
③ 翁、かぐや姫に「はや出でたまへ」と言ふ。〔翁の会話〕
④ 姫君、母君に文を奉りたまふ。〔地の文〕
⑤ 大納言、帝に「いかがはべる」と申す。〔大納言の会話〕
⑥ 中将、女房に「この琴を弾きたまへ」と言ふ。〔中将の会話〕
⑦ 法師、仏の御前にて経を申しけり。〔地の文〕
⑧ 君は「われ、その所へまかりなむ」と仰せらる。〔君の会話〕
⑨ 帝、御使ひを姫のもとへ遣はす。〔地の文〕
⑩ 翁、客人に「酒など侍りや」と問ふ。〔翁の会話〕
⑪ 内裏より使ひ参れり。〔地の文〕
⑫ 大将、帝に御文をたてまつりたまふ。〔地の文〕
⑬ 女房、姫君に「とく御覧ぜよ」と聞こゆ。〔女房の会話〕
⑭ 翁、月のうちに「われものぼりはべらむ」と思ふ。〔翁の心内〕
⑮ 大臣、帝の御前に候ひたまふ。〔地の文〕
⑯ 中宮、上にこのことを奏したまふ。〔地の文〕

設問

  1. 傍線①「御覧ず」について
    • (1) 敬語の種類(尊敬・謙譲・丁寧)を答えよ。
    • (2) 誰から誰への敬意か答えよ。
  2. 次の傍線を現代語訳せよ。
    傍線①「御覧ず」
  3. 傍線②「参り(たまふ)」の「参り」について、誰から誰への敬意か答えよ。
  4. 傍線③「たまへ」について
    • (1) 敬語の種類を答えよ。
    • (2) 誰から誰への敬意か答えよ。会話文であることに注意せよ。
  5. 傍線④「奉り」について、誰から誰への敬意か答えよ。
  6. 次の傍線を現代語訳せよ。
    傍線④「奉り(たまふ)」(「奉る」の意味をふまえて)
  7. 傍線⑤「はべる」について
    • (1) 敬語の種類を答えよ。
    • (2) 誰から誰への敬意か答えよ。
  8. 傍線⑥「弾き(たまへ)」を含む文で、尊敬の意を表す語を一つ抜き出し、誰から誰への敬意か答えよ。
  9. 傍線⑦「申し」について、誰から誰への敬意か答えよ。
  10. 傍線⑧「まかり」について
    • (1) 敬語の種類を答えよ。
    • (2) 誰から誰への敬意か答えよ。話し手が誰かに注意せよ。
  11. 次の傍線を現代語訳せよ。
    傍線⑧「まかりなむ」
  12. 傍線⑨「遣はす」について、誰から誰への敬意か答えよ。
  13. 傍線⑩「侍り」について、誰から誰への敬意か答えよ。
  14. 傍線⑪「参れ(り)」について、誰から誰への敬意か答えよ。
  15. 傍線⑫「たてまつり」について、誰から誰への敬意か答えよ。同じ「たてまつる」でも文脈で意味が変わることに注意せよ。
  16. 傍線⑬「御覧ぜ(よ)」について
    • (1) 敬語の種類を答えよ。
    • (2) 誰から誰への敬意か答えよ。
  17. 傍線⑭「はべら(む)」について、誰から誰への敬意か答えよ。心内文であることをふまえて考えよ。
  18. 傍線⑮「候ひ」について、誰から誰への敬意か答えよ。
  19. 傍線⑯「奏し」について
    • (1) 「奏す」は誰に対して用いる特別な謙譲語か答えよ。
    • (2) 誰から誰への敬意か答えよ。
  20. 傍線③「たまへ」と傍線⑥を含む文の「たまへ」は、ともに会話文中の尊敬語である。これらの敬意の主体が「作者」ではないのはなぜか、十字程度で説明せよ。
  21. 傍線⑫「たてまつり」と傍線④「奉り」は同じ語である。両者の敬意の対象(受け手)はそれぞれ誰か、まとめて答えよ。
  22. 記述:地の文と会話文とで「敬意の主体」がどう変わるか、本文の例を一つ挙げながら一〜二文で説明せよ。
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問1 (1) 尊敬語/(2) 作者から帝へ。「御覧ず」は「見る」の尊敬語で動作主(見る人)=帝を敬う。地の文なので敬意の主体は作者。

問2 (例)帝が月を御覧になる。/帝が月をご覧になる。

問3 作者から帝(宮中の主)へ。「参る」は「行く・参上する」の謙譲語で、参上する先=宮中の主である帝を敬う。地の文なので敬意の主体は作者。

問4 (1) 尊敬語/(2) 翁からかぐや姫へ。「たまへ」は尊敬の補助動詞で動作主=出て行く人=かぐや姫を敬う。会話文なので敬意の主体は話し手の翁。

問5 作者から母君へ。「奉る」は「与える」の謙譲語で、動作の受け手=文を受け取る母君を敬う。地の文なので主体は作者。

問6 (例)(姫君が母君に)文を差し上げなさる。「奉る」は「与ふ」の謙譲語で「差し上げる」の意。

問7 (1) 丁寧語/(2) 大納言から帝へ。「はべり」は丁寧語で聞き手を敬う。会話文なので主体は話し手の大納言、聞き手は帝。

問8 抜き出す語…「たまへ」。中将から女房へ。「たまへ」は尊敬の補助動詞で動作主=琴を弾く女房を敬う。会話文なので主体は話し手の中将。

問9 作者から仏へ。「申す」は「言ふ」の謙譲語で、経を申し上げる相手=仏を敬う。地の文なので主体は作者。

問10 (1) 謙譲語/(2) 君から(その場の相手・聞き手側=行き先の人)へ。「まかる」は「行く・退出する」の謙譲語で、向かう先・退出する場の貴人を敬う。会話文なので主体は話し手の君。なお「まかる」は丁寧語的に聞き手への敬意とする説もあるが、ここでは謙譲語として動作の及ぶ相手への敬意ととる。

問11 (例)私はその所へ参りましょう(退出しましょう)。「まかる」=参る・退出する、「な」「む」で完了+意志「きっと〜しよう」。

問12 作者から帝へ。「遣はす」は「やる・つかわす」の尊敬語で動作主=御使ひを遣わす帝を敬う。地の文なので主体は作者。

問13 翁から客人へ。「侍り」は丁寧語で聞き手を敬う。会話文なので主体は話し手の翁、聞き手は客人。

問14 作者から帝(内裏の主)へ。「参る」は謙譲語で、参上する先=内裏の主(帝)を敬う。地の文なので主体は作者。

問15 作者から帝へ。「たてまつる(奉る)」はここでは「差し上げる」の謙譲語で、御文を差し上げる相手=帝を敬う。地の文なので主体は作者。

問16 (1) 尊敬語/(2) 女房から姫君へ。「御覧ず」は「見る」の尊敬語で動作主=御覧になる姫君を敬う。会話文なので主体は話し手の女房。

問17 翁から聞き手(読み手)へ。「はべり」は丁寧語。心内文では話し手=思っている翁が主体で、丁寧語の対象は想定される聞き手(または自らの言葉を聞く読み手)。心内文も会話に準じて主体は翁。

問18 作者から帝へ。「候ふ」はここでは「お控えする・お仕えする」の謙譲語で、お仕えする相手=御前にいる帝を敬う。地の文なので主体は作者。

問19 (1) 天皇(帝・上皇)に申し上げる場合に用いる特別な謙譲語。/(2) 作者から上(帝)へ。「奏す」は帝・上皇に「申し上げる」意の絶対敬語で、申し上げる相手=上(帝)を敬う。地の文なので主体は作者。

問20 (例)どちらも会話文の中の言葉だから。〔会話文では敬意の主体は作者ではなく話し手になるため。〕

問21 傍線④「奉り」の受け手は母君、傍線⑫「たてまつり」の受け手は帝。いずれも「差し上げる」相手(受け手)を敬う謙譲語である。

問22 (例)地の文では敬意の主体は作者だが、会話文ではその話し手になる。たとえば①「御覧ず」は地の文なので作者から帝への敬意だが、③「たまへ」は翁の会話なので翁からかぐや姫への敬意となる。

※この問題は誰でも古典塾オリジナルです。

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