使役・尊敬（最高敬語）を100問で見分ける

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このドリルでわかること

はじめに：「す・さす・しむ」の2用法

「す」「さす」「しむ」は古文の助動詞で、 2つの意味 を持つ。

用法	訳	判別ポイント
① 使役	〜させる	動作主が別の人
② 尊敬	お〜になる	主語が高貴＋下に尊敬語

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接続

• す：四段・ナ変・ラ変の 未然形
• さす：その他の 未然形
• しむ：すべての動詞の 未然形（漢文訓読体で多い）

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識別の鉄則

識別の鉄則

1. 下に尊敬語（給ふ・おはす）＋主語が高貴 → 尊敬の二重敬語
2. 動作主が別の人 → 使役
3. 下に尊敬語がない → ほぼ確実に使役

特に「せたまふ」「させたまふ」「しめたまふ」は 二重敬語の典型。

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二重敬語の見分け方

尊敬の二重敬語： – 主語が帝・中宮・親王・摂関大臣など最高位 – 下に「給ふ」「おはす」が続く – 訳：「お〜になる」「〜なさる」

使役： – 主語が高貴でも、動作主が下の人 – 例：「家臣に書かせたまふ」 → 家臣が書く（使役）

→ 文脈で動作主を見極めることが重要。

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「識別の鉄則」は文法的に正しい順序。
こちらは 試験本番で3秒で答えを出す ための実戦テクニックです。

コツ① 「す／さす／しむ」の 直後に尊敬語があるか をまず見る

• 直後が 「給ふ／おはす／たまふ／おはします」 → 尊敬の可能性大（二重敬語）
• 直後が 尊敬語以外（句点・他動詞・接続助詞） → 使役で確定「〜させる」
• これだけで6〜7割が片付く。

コツ② 尊敬語が下にあっても 動作主 を見て使役か尊敬か決める

• 「せ給ふ／させ給ふ／しめ給ふ」が出てきたら、主語＝動作主 か確認
• 帝・中宮・親王が 自分で 動作している → 尊敬の二重敬語「お〜になる」
• 主語は貴人だが、別の人（家臣・女房）に やらせている → 使役＋尊敬
• 「○○に書かせたまふ」のように 「○○に」 があれば使役確定。

コツ③ 「しむ」は 漢文訓読体 の合図

• 「しむ」を見たら出典が 漢文訓読・記録体・軍記 の可能性が高い。
• 訳語は基本「使役」優先。尊敬の「しむ」は出題例としては稀。

コツ④ 二重敬語が成立する 主語の位置 を覚える

• 天皇・上皇・院・中宮・東宮 → 二重敬語の対象
• 摂関・大臣も対象になるが、文脈で「特別な尊敬」かを判断
• 一般貴族（中流以下）には二重敬語は使わない → 使役 で訳す

試験本番でのチェック順序

1. 直後に 尊敬語（給ふ・おはす） があるか確認
2. なければ → 使役で確定
3. あれば主語を見る → 最高位の貴人で自分が動作している → 尊敬の二重敬語
4. 「○○に」がある or 主語が動作していない → 使役（尊敬語は別の人物への敬意）

→ この順番で 3秒 で答えが出ます。

よくある引っかけ

• 「仰せらる」は「仰す」自体が尊敬語で、その後の「らる」も尊敬。「す・さす」とは別物
• 「せ給ふ」が必ず二重敬語とは限らない → 動作主が別人なら使役＋尊敬
• 「しめ給ふ」は漢文系で出てくる二重敬語。和文ではあまり見ない
• 「思す（おぼす）」「仰す（おほす）」は 一語の尊敬動詞 で「す・さす」ではない

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🎯 解き方のコツ（時短テクニック）

🎯 解き方のコツ（時短テクニック）

問題（Q1〜Q100）

ここから100問を表示します。スマホでも解けるよう、答えと解説は各問の直下に表示しています。「解答が見えると解いた気にならない」という方は、上のPDFをダウンロードして印刷で解いてください。

【第1部】基礎編（Q1〜Q20）

二重敬語の典型／単純使役を識別する基礎問題。

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Q1．次の傍線部「せ」を識別せよ。

主、家臣に物を取らせたまふ。

答え：使役 解説：「取ら」四段未然＋「せ」＋尊敬「たまふ」。動作主は家臣。「家臣に取らせなさる」。

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Q2．次の傍線部「せ」を識別せよ。

帝、御文を書かせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「書か」未然＋「せ」（尊敬「す」未然）＋「たまふ」。主語が帝（高貴）。「お書きになる」。

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Q3．次の傍線部「させ」を識別せよ。

中宮、御覧ぜさせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「御覧ぜ」（サ変「御覧ず」未然）＋「させ」（尊敬「さす」連用）＋「たまふ」。「ご覧になる」。

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Q4．次の傍線部「しむ」を識別せよ。

子に勉強せしむ。

答え：使役 解説：「せ」（サ変「す」未然）＋「しむ」。下に尊敬語なし。「子に勉強させる」。

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Q5．次の傍線部「させ」を識別せよ。

御代を治めさせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「治め」（下二段「治む」未然）＋「させ」（尊敬「さす」連用）＋「たまふ」。「お治めになる」。

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Q6．次の傍線部「せ」を識別せよ。

弟に仕事を仕うまつらせけり。

答え：使役 解説：「仕うまつら」未然＋「せ」（使役「す」連用）＋「けり」。下に尊敬語なし。「弟に仕事させた」。

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Q7．次の傍線部「させ」を識別せよ。

帝、出でさせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「出で」（下二段「出づ」未然）＋「させ」＋「たまふ」。「お出になる」。

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Q8．次の傍線部「しめ」を識別せよ。

親、子に書を学ばしめけり。

答え：使役 解説：「学ば」未然＋「しめ」（「しむ」連用）＋「けり」。動作主は子。「子に書を学ばせた」。

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Q9．次の傍線部「せ」を識別せよ。

中納言、御文書かせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「書か」未然＋「せ」＋「たまふ」。主語が中納言（高貴）。

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Q10．次の傍線部「せ」を識別せよ。

主、馬を走らせたまふ。

答え：使役 解説：「走ら」未然＋「せ」（使役）＋「たまふ」。走る動作主は馬。

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Q11．次の傍線部「せ」を識別せよ。

神、雨を降らせたまふ。

答え：使役 解説：「降ら」未然＋「せ」＋「たまふ」。神の力で雨を降らせる＝使役。動作主は雨そのもの。

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Q12．次の傍線部「せ」を識別せよ。

帝、嘆かせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「嘆か」未然＋「せ」＋「たまふ」。主語が帝。「お嘆きになる」。

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Q13．次の傍線部「せ」を識別せよ。

子を眠らせたまふ。

答え：使役 解説：「眠ら」未然＋「せ」（使役）＋「たまふ」。眠る動作主は子。

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Q14．次の傍線部「せ」を識別せよ。

院、御琴弾かせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「弾か」未然＋「せ」＋「たまふ」。主語が院（高貴）。

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Q15．次の傍線部「せ」を識別せよ。

朝廷、僧を召させたまふ。

答え：使役 解説：「召さ」（四段「召す」未然）＋使役「す」連用「せ」＋「たまふ」。動作主は僧。「僧をお召しになる（＝召させなさる）」。

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Q16．次の傍線部「せ」を識別せよ。

我が君、楽しませたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「楽しま」（四段「楽しむ」未然）＋「せ」＋「たまふ」。「お楽しみになる」。

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Q17．次の傍線部「せ」を識別せよ。

老人、子に仕えまつらせたり。

答え：使役 解説：「仕えまつら」未然＋「せ」（使役）＋「たり」。下に尊敬語なし。「子に仕えさせていた」。

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Q18．次の傍線部「せ」を識別せよ。

御物の怪に苦しませたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「苦しま」四段未然＋「せ」＋「たまふ」。主語が高貴な方、物の怪に苦しんでおられる。「お苦しみになる」。

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Q19．次の傍線部「せ」を識別せよ。

御階を上らせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「上ら」未然＋「せ」＋「たまふ」。「お上りになる」。

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Q20．次の傍線部「さす」を識別せよ。

兄に弟を慰めさす。

答え：使役 解説：「慰め」下二段未然＋「さす」（使役終止）。下に尊敬語なし。「兄に弟を慰めさせる」。

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基礎編　／20

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【第2部】標準編（Q21〜Q50）

動作主の判別、敬意の方向、複合動詞下接など。

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Q21．次の傍線部「せ」を識別せよ。

上、女房に歌詠ませたまふ。

答え：使役 解説：「詠ま」未然＋「せ」＋「たまふ」。動作主は女房。「女房に歌を詠ませなさる」。主語が高貴でも動作主が別人なら使役。

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Q22．次の傍線部「せ」を識別せよ。

大臣、御車に乗らせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「乗ら」未然＋「せ」＋「たまふ」。動作主は大臣自身。「お乗りになる」。

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Q23．次の傍線部「させ」を識別せよ。

后、御簾を上げさせたまふ。

答え：使役 解説：「上げ」下二段未然＋「させ」＋「たまふ」。御簾を上げるのは女房等。「上げさせなさる」。

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Q24．次の傍線部「させ」を識別せよ。

中宮、御覧ぜさせたまへり。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「御覧ず」サ変未然形「御覧ぜ」＋使役・尊敬「さす」未然「させ」＋「たまへり」。「させ」は未然形接続。ここでは中宮ご自身がご覧になる二重尊敬。

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Q25．次の傍線部「しめ」を識別せよ。

帝、群臣をして政を執らしめたまふ。

答え：使役 解説：「執ら」未然＋「しめ」＋「たまふ」。「をして〜しむ」は漢文訓読体の使役の典型。動作主は群臣。

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Q26．次の傍線部「せ」を識別せよ。

帝、御涙を流させたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「流さ」未然＋「せ」＋「たまふ」。動作主は帝自身。「涙をお流しになる」。

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Q27．次の傍線部「せ」を識別せよ。

主、舎人に火をともさせたまふ。

答え：使役 解説：「ともさ」未然＋「せ」＋「たまふ」。動作主は舎人。

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Q28．次の傍線部「させ」を識別せよ。

院、僧をして経を読ませたまふ。

答え：使役 解説：「読ま」未然＋「せ」＋「たまふ」。動作主は僧。

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Q29．次の傍線部「させ」を識別せよ。

上、夢覚めさせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「覚め」下二段未然＋「させ」＋「たまふ」。動作主は上自身。

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Q30．次の傍線部「しむ」を識別せよ。

学を好ましむべし。

答え：使役 解説：「好ま」未然＋「しむ」（終止）＋「べし」。漢文訓読体。「学を好ませるべし」。

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Q31．次の傍線部「せ」を識別せよ。

帝、御物思はせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「思は」未然＋「せ」＋「たまふ」。動作主は帝。「お思いになる」。

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Q32．次の傍線部「させ」を識別せよ。

親、子に物言はさせつ。

答え：使役 解説：「言は」未然＋「させ」＋「つ」（完了）。下に尊敬語なし。「子に物を言わせた」。

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Q33．次の傍線部「せ」を識別せよ。

院、人々を集めさせたまひて、酒を飲ませたまふ。

答え：（前者）使役／（後者）使役 解説：「集め」させて、また「飲ま」せている。動作主はそれぞれ家来・人々。

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Q34．次の傍線部「せ」を識別せよ。

大将、内裏に参らせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「参ら」未然＋「せ」＋「たまふ」。動作主は大将自身。

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Q35．次の傍線部「させ」を識別せよ。

上、笛吹かせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「吹か」未然＋「せ」＋「たまふ」。動作主は上自身。「お吹きになる」。

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Q36．次の傍線部「せ」を識別せよ。

帝、人をして文ばこを持たせたまふ。

答え：使役 解説：「持た」未然＋「せ」＋「たまふ」。動作主は人。「人に文箱を持たせなさる」。

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Q37．次の傍線部「させ」を識別せよ。

御簾の内に入らせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「入ら」未然＋「せ」＋「たまふ」。動作主は高貴な方ご自身。

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Q38．次の傍線部「させ」を識別せよ。

后、僧に祈祷せさせたまふ。

答え：使役 解説：「せ」（サ変未然）＋「させ」＋「たまふ」。動作主は僧。「祈祷させなさる」。

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Q39．次の傍線部「しめ」を識別せよ。

人をして書かしめたまふ。

答え：使役 解説：「書か」未然＋「しめ」＋「たまふ」。「人をして〜しむ」は漢文訓読体の使役。

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Q40．次の傍線部「せ」を識別せよ。

帝、御独言を申させたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「申さ」未然＋「せ」＋「たまふ」。帝が独言を口にされる。

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Q41．次の傍線部「させ」を識別せよ。

上、楽人に楽奏でさせたまふ。

答え：使役 解説：「奏で」下二段未然＋「させ」＋「たまふ」。動作主は楽人。

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Q42．次の傍線部「せ」を識別せよ。

帝、御車寄せさせたまへり。

答え：使役 解説：「寄せ」下二段未然＋「させ」＋「たまへり」。動作主は車副の者。

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Q43．次の傍線部「せ」を識別せよ。

中宮、御髪梳らせたまふ。

答え：使役 解説：「梳ら」未然＋「せ」＋「たまふ」。動作主は女房（梳く者）。

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Q44．次の傍線部「させ」を識別せよ。

院、御目開けさせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「開け」下二段未然＋「させ」＋「たまふ」。動作主は院自身。

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Q45．次の傍線部「しめ」を識別せよ。

国を治めしめたまふ。

答え：尊敬（漢文訓読体の最高敬意） 解説：「治め」未然＋「しめ」＋「たまふ」。「しめたまふ」は漢文訓読体で最高敬語として用いられる。

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Q46．次の傍線部「せ」を識別せよ。

主、馬を引かせけり。

答え：使役 解説：「引か」未然＋「せ」＋「けり」。下に尊敬語なし。

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Q47．次の傍線部「せ」を識別せよ。

上、人を待たせたまふ。

答え：使役 解説：「待た」未然＋「せ」＋「たまふ」。「人」を待たせる＝動作主は人。

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Q48．次の傍線部「させ」を識別せよ。

大臣、御簾の外に出でさせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「出で」下二段未然＋「させ」＋「たまふ」。動作主は大臣自身。

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Q49．次の傍線部「せ」を識別せよ。

親、子に文学ばせたまふ。

答え：使役 解説：「学ば」（四段「学ぶ」未然）＋使役「す」連用「せ」＋「たまふ」。動作主は子。「子に書物を学ばせなさる」。

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Q50．次の傍線部「せ」を識別せよ。

上、もてあそびて笑はせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「笑は」未然＋「せ」＋「たまふ」。動作主は上自身。「お笑いになる」。

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標準編　／30

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【第3部】応用編（Q51〜Q80）

文脈で動作主を判定する応用問題、敬意の方向の問い、源氏物語等出典系。

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Q51．次の傍線部「せ」を識別せよ。

帝、月を愛でさせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「愛で」下二段未然＋「させ」＋「たまふ」。動作主は帝自身。

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Q52．次の傍線部「せ」を識別せよ。

院、人々をして御遊び始めさせたまふ。

答え：使役 解説：「始め」下二段未然＋「させ」＋「たまふ」。動作主は人々。

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Q53．次の傍線部「させ」を識別せよ。

中宮、御物語せさせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「せ」サ変未然＋「させ」＋「たまふ」。動作主は中宮ご自身。

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Q54．次の傍線部「せ」を識別せよ。

帝の御使ひに侍りせしに。

答え：（参考）過去「き」未然形「せ」 解説：これは「す・さす・しむ」ではない。「せ」は過去「き」未然形（「〜せば」）。引っかけ問題。

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Q55．次の傍線部「させ」を識別せよ。

帝、御身浄めさせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「浄め」下二段未然＋「させ」＋「たまふ」。動作主は帝自身。

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Q56．次の傍線部「せ」を識別せよ。

母、子の手を引かせつ。

答え：使役 解説：「引か」未然＋「せ」＋「つ」。下に尊敬語なし。「子の手を引かせた」。

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Q57．次の傍線部「しめ」を識別せよ。

主君、家臣に城を築かしめたまふ。

答え：使役 解説：「築か」未然＋「しめ」＋「たまふ」。動作主は家臣。

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Q58．次の傍線部「せ」を識別せよ。

院、御涙さしぐませたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「さしぐま」未然＋「せ」＋「たまふ」。動作主は院自身。

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Q59．次の傍線部「させ」を識別せよ。

大将、人々を呼ばせたまふ。

答え：使役 解説：「呼ば」未然＋「せ」＋「たまふ」。動作主は呼ぶ役の者。

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Q60．次の傍線部「させ」を識別せよ。

帝、人をして御文届けさせたまふ。

答え：使役 解説：「届け」下二段未然＋「させ」＋「たまふ」。動作主は人。

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Q61．次の傍線部「せ」を識別せよ。

中宮、御涙の浮かばせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「浮かば」未然＋「せ」＋「たまふ」。動作主は中宮自身（涙を浮かべる）。

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Q62．次の傍線部「せ」を識別せよ。

上、御文を取り出ださせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「取り出だ」未然＋「させ」＋「たまふ」。動作主は上自身。

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Q63．次の傍線部「せ」を識別せよ。

院、御物の怪に取り憑かせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語、もしくは受身的な表現） 解説：「取り憑か」未然＋「せ」＋「たまふ」。物の怪に取り憑かれる院。最高敬語。

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Q64．次の傍線部「せ」を識別せよ。

帝、若き女房に琴教へさせたまふ。

答え：使役 解説：「教へ」下二段未然＋「させ」＋「たまふ」。動作主は帝（教える側）か？文脈次第。多くは「教えさせる」（使役）と読む。

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Q65．次の傍線部「せ」を識別せよ。

御乳母に若宮を抱かせたまふ。

答え：使役 解説：「抱か」未然＋「せ」＋「たまふ」。動作主は御乳母。

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Q66．次の傍線部「させ」を識別せよ。

帝、宴を催させたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「催さ」四段未然＋「せ」＋「たまふ」。動作主は帝自身（催す主体）。

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Q67．次の傍線部「せ」を識別せよ。

上、お側近くに召し寄せさせたまふ。

答え：使役 解説：「召し寄せ」下二段未然＋「させ」＋「たまふ」。動作主は人（呼び寄せられる側を呼ぶ人）。

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Q68．次の傍線部「させ」を識別せよ。

院、御念誦せさせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「念誦せ」サ変未然＋「させ」＋「たまふ」。動作主は院自身。

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Q69．次の傍線部「せ」を識別せよ。

主、童に文届けさせたり。

答え：使役 解説：「届け」下二段未然＋「させ」＋「たり」。下に尊敬語なし。動作主は童。

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Q70．次の傍線部「させ」を識別せよ。

上、御袖を顔に押し当てさせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「押し当て」下二段未然＋「させ」＋「たまふ」。動作主は上自身。

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Q71．次の傍線部「せ」を識別せよ。

国王、神に祈らせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「祈ら」未然＋「せ」＋「たまふ」。動作主は国王自身。「お祈りになる」。

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Q72．次の傍線部「せ」を識別せよ。

大臣、舞人に舞はせたまふ。

答え：使役 解説：「舞は」未然＋「せ」＋「たまふ」。動作主は舞人。

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Q73．次の傍線部「させ」を識別せよ。

中宮、御消息聞こえさせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「聞こえ」下二段未然＋「させ」＋「たまふ」。動作主は中宮自身。最高敬意の例。

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Q74．次の傍線部「しめ」を識別せよ。

帝、近臣をして御使ひに行かしめたまふ。

答え：使役 解説：「行か」未然＋「しめ」＋「たまふ」。「をして〜しむ」漢文訓読の使役。

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Q75．次の傍線部「せ」を識別せよ。

院、御簾の内に座させたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「座さ」サ変未然＋「せ」＋「たまふ」。動作主は院自身。

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Q76．次の傍線部「せ」を識別せよ。

中宮、御乳母に童を遊ばせたまふ。

答え：使役 解説：「遊ば」未然＋「せ」＋「たまふ」。動作主は童。乳母が遊ばせる。

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Q77．次の傍線部「させ」を識別せよ。

上、御物思ひ晴らさせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「晴らさ」四段未然＋「せ」＋「たまふ」。動作主は上自身。

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Q78．次の傍線部「せ」を識別せよ。

帝、御車に乗り換へさせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「乗り換へ」下二段未然＋「させ」＋「たまふ」。動作主は帝自身。

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Q79．次の傍線部「せ」を識別せよ。

親王、御涙ぬぐはせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「ぬぐは」未然＋「せ」＋「たまふ」。動作主は親王自身。

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Q80．次の傍線部「せ」を識別せよ。

上、女御を御所に住ませたまふ。

答え：使役 解説：「住ま」（四段「住む」未然）＋使役「す」連用「せ」＋「たまふ」。動作主は女御。「女御を御所にお住まわせなさる」。

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応用編　／30

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【第4部】入試レベル（Q81〜Q100）

難関大頻出の文脈判定・敬意連動・誤読しやすい問題。

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Q81．次の傍線部「せ」を識別せよ。

上は、いと思しめし嘆かせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「思しめし嘆か」未然＋「せ」＋「たまふ」。「思しめす」自体最高敬語、さらに「せたまふ」で二重敬語。源氏物語典型。

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Q82．次の傍線部「せ」を識別せよ。

御使ひを召して、急ぎ宮中へ参らせたまふ。

答え：使役 解説：「参ら」未然＋「せ」＋「たまふ」。動作主は御使ひ。「使者を参上させなさる」。

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Q83．次の傍線部「させ」を識別せよ。

大臣、御娘を入内させたまふ。

答え：使役 解説：「入内さ」サ変未然＋「せ」＋「たまふ」。動作主は御娘。「娘を入内させなさる」。

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Q84．次の傍線部「せ」を識別せよ。

院、夜もすがら御文書かせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「書か」未然＋「せ」＋「たまふ」。動作主は院自身。「夜通しお書きになる」。

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Q85．次の傍線部「させ」を識別せよ。

御乳母、若宮を御湯浴みさせたまふ。

答え：使役 解説：「湯浴みさ」サ変未然＋「せ」＋「たまふ」。動作主は若宮。乳母が湯浴みさせる。

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Q86．次の傍線部「せ」を識別せよ。

中宮、御乳母をして御文奉らせたまふ。

答え：使役 解説：「奉ら」未然＋「せ」＋「たまふ」。動作主は乳母。「奉らせなさる」。

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Q87．次の傍線部「せ」を識別せよ。

いとあはれに思しめさせたまへり。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「思しめさ」未然＋「せ」＋「たまへり」。最高敬語の典型。

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Q88．次の傍線部「させ」を識別せよ。

帝、御位を譲りさせたまひぬ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「譲り」未然＋「させ」＋「たまふ」。動作主は帝自身。「ご譲位なさった」。

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Q89．次の傍線部「せ」を識別せよ。

大将、人をして御消息伝へさせたまふ。

答え：使役 解説：「伝へ」下二段未然＋「させ」＋「たまふ」。動作主は人。

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Q90．次の傍線部「させ」を識別せよ。

后の宮、御覧じさせおはします。

答え：尊敬（最高敬語） 解説：「御覧じ」＋「させ」＋「おはします」。「させおはします」も二重敬語。動作主は后の宮自身。

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Q91．次の傍線部「しめ」を識別せよ。

帝、貴族をして御階を上らしめたまふ。

答え：使役 解説：「上ら」未然＋「しめ」＋「たまふ」。動作主は貴族。漢文訓読体使役。

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Q92．次の傍線部「せ」を識別せよ。

院、姫君を御膝に乗せさせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「乗せ」下二段未然＋「させ」＋「たまふ」。動作主は院。「（姫君を）膝にお乗せになる」。

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Q93．次の傍線部「せ」を識別せよ。

帝、池の鯉を女房に養はせたまふ。

答え：使役 解説：「養は」未然＋「せ」＋「たまふ」。動作主は女房。

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Q94．次の傍線部「せ」を識別せよ。

上、御心地悩ませたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「悩ま」未然＋「せ」＋「たまふ」。動作主は上自身。「お悩みになる」。

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Q95．次の傍線部「させ」を識別せよ。

帝、御娘の入内を急がさせたまふ。

答え：使役 解説：「急が」未然＋「せ」＋「たまふ」。動作主は周りの人々（入内の準備をする者）。

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Q96．次の傍線部「せ」を識別せよ。

院、いみじう泣かせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「泣か」未然＋「せ」＋「たまふ」。動作主は院自身。「ひどくお泣きになる」。

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Q97．次の傍線部「させ」を識別せよ。

大臣、御所のしつらひ整へさせたまふ。

答え：使役 解説：「整へ」下二段未然＋「させ」＋「たまふ」。動作主は家人。

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Q98．次の傍線部「させ」を識別せよ。

院、家人に御琴のしらべ整へさせたまふ。

答え：使役 解説：「整へ」（下二段「整ふ」未然）＋使役「さす」連用「させ」＋「たまふ」。「家人に」が動作主を明示している。「家人に御琴の調子を整えさせなさる」。

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Q99．次の傍線部「しめ」を識別せよ。

国家を平らかに治めしめたまふ。

答え：尊敬（最高敬語、漢文訓読体） 解説：「治め」未然＋「しめ」＋「たまふ」。動作主は天子自身。漢文訓読体での最高敬意。

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Q100．次の傍線部「せ」を識別せよ。

帝、いと細やかに御物語せさせたまふ。

答え：尊敬（二重敬語） 解説：「せ」（サ変未然）＋「させ」＋「たまふ」。動作主は帝自身。源氏物語の典型構文。

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入試レベル　／20

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