古文「たり」の識別を完全攻略|接続を見れば一瞬でわかる

古文たり ヒーロー 古典文法

古文に登場する「たり」には、実は3種類があります。断定の助動詞「たり」完了・存続の助動詞「たり」、そして並列の助詞「たり」です(教科書によっては並列を完了・断定の派生用法とみなし、2分類とする場合もあります)。一見するとまったく同じ形をしているため受験生が混乱しがちなポイントですが、識別のコツさえ掴めば一瞬で見分けられます。最大のカギは「接続」、つまり「たり」が何に付いているかを確認することです。

生徒
生徒同じ「たり」なのに3種類…テストで毎回どれか分からなくなります。
先生
先生大丈夫。見るのは直前の語が何か、これ一点です。意味から考えるのではなく、接続から考えるのがコツですよ。
古典って何くん
古典って何くん

「たり」って3種類もあるの?全部同じ形に見えるんだけど…どうやって見分けるの?

古典の先生
古典の先生

形は同じでも『直前の語の品詞』を見れば一発じゃ。体言なら断定、連用形なら完了・存続、文中で『〜たり〜たり』と並ぶ形なら並列の助詞じゃよ。

この記事では「たり」の識別を、最終確認できる早見表 → 全体像をつかむ判別フローチャート → 3種類を一覧するSTEP 0 → 本丸のSTEP 1・2(断定と完了・存続) → 例文で仕上げるSTEP 3、の順で解説します。並列の助詞「たり」は補足として整理します。

【結論】古文「たり」の識別、これで完結

古文「たり」の識別、これで完結。体言+たり→断定/連用形+たり→完了・存続/〜たり〜たり→並列の助詞

「たり」の判別は、直前の語の品詞を見るだけ。原則は3パターンです。

  • 体言+たり → 断定の助動詞(〜である)/例:「侍たり」
  • 連用形+たり → 完了・存続の助動詞(〜た/〜ている)/例:「咲きたり」
  • 〜たり〜たりの繰り返し → 並列の助詞(〜たり〜たり)/例:「行きたり来たり」

断定と完了・存続は直前の品詞で、並列の助詞は「〜たり〜たり」の繰り返しで識別します。

先生
先生まずはこの早見表を頭に。体言なら断定、連用形なら完了・存続。たった2つの分かれ道です。

「たり」の識別:判別フローチャート【図解】

判別フローチャート:直前の語は何? 体言→断定/連用形→完了・存続/連用形+繰り返し→並列の助詞

まず直前の語が何かを確認します。これだけで3種類に振り分けられます。

  • 直前が体言(名詞) → 断定の助動詞「たり」。訳「〜である」。漢文訓読体に多い。
  • 直前が連用形 → 完了・存続の助動詞「たり」。訳「〜た/〜ている」。
  • 直前が連用形+「〜たり〜たり」の繰り返し → 並列の助詞「たり」。訳「〜たり〜たり」。

体言か連用形かで大きく2分類し、連用形のなかでさらに「繰り返しの形か単独か」で完了・存続と並列を分けます。

【STEP 0】「たり」の3種類早見表

STEP 0 『たり』の3種類早見表。①断定の助動詞 体言+たり ②完了・存続の助動詞 連用形+たり ③並列の助詞 〜たり〜たりの形

STEP 1・2に進む前に、「たり」が取りうる3種類を一覧で頭に入れておきます。直前の語の品詞と文の形を確認すれば、必ずこのどれかに収まります。

  • ①断定の助動詞:体言+たり。例「侍たり」(侍である)
  • ②完了・存続の助動詞:連用形+たり。例「咲きたり」(咲いた)
  • ③並列の助詞:〜たり〜たりの形。例「行きたりたり」(行ったり来たり)

STEP 1で①、STEP 2で②を詳しく見ます。③の並列の助詞は形が分かりやすいので、本文後半で補足としてまとめます。

【STEP 1】体言+たり=断定の助動詞

STEP 1 体言+たり=断定の助動詞。直前が体言(名詞)なら断定!漢文訓読体に多い!

直前が体言(名詞)なら、その「たり」は断定の助動詞です。意味は「〜である/〜だ」で、漢文訓読体に多く見られる表現。もともと「と+あり」が縮まった形(と+あり→たり)で、現代語の「〜だ」に相当します。なお助動詞「なり(断定)」は「に+あり」から生じた語で、両者は語源が異なります。

  • 訳:〜である/〜だ
  • 直前:体言(名詞)
  • 活用:たら/たり・と/たり/たる/たれ/たれ(形容動詞タリ活用型
  • 漢文訓読体に多用

例:「侍たり」は「侍である」、「人臣たり」は「臣下である」、「武士たり」は「武士である」と訳します。直前の語が名詞であれば、ほぼ断定の助動詞と判断できます。

【STEP 2】連用形+たり=完了・存続の助動詞

STEP 2 連用形+たり=完了・存続の助動詞。直前が連用形なら完了・存続!動作の結果や継続を表す!

直前が用言(動詞)の連用形なら、その「たり」は完了・存続の助動詞です。意味は文脈に応じて「〜た(完了)」または「〜ている(存続)」と訳します。動作が終わった結果を表すか、その状態が続いているかは前後の文脈で判断します。

  • 訳:〜た(完了)/〜ている(存続)
  • 直前:動詞の連用形
  • 活用:たら/たり/たり/たる/たれ/たれ(ラ変型

例:「花咲きたり」は「花が咲いた/咲いている」、「立ちたり」は「立っている」、「思ひたり」は「思った」と訳します。動作の結果が今もある、というイメージで捉えると意味が掴みやすくなります。

生徒
生徒「咲きたり」は連用形だから完了・存続、ですね。これなら見分けられそう!

補足:〜たり〜たり=並列の助詞

並列の助詞「たり」は、「〜たり〜たり」と繰り返して使うのが特徴です。動作や状態を並べて挙げ、「〜たり〜たり」と訳します。1つの文中に「たり」が2回以上連続して登場したら、まず並列の助詞を疑いましょう。

  • 行きたり来たり」 → 行ったり来たり
  • 泣きたり笑ひたり」 → 泣いたり笑ったり

連用形に接続するという点では完了・存続の助動詞と同じですが、繰り返しの形になっているかどうかで区別できます。単独で出てきたら完了・存続、繰り返しなら並列、と機械的に判定しましょう。

【STEP 3】例文5選で総仕上げ

STEP 3 例文5選で総仕上げ。直前の品詞と文の形を確認!侍たり→断定、花咲きたり→完了・存続、行きたり来たり→並列の助詞、人臣たり→断定、思ひ出でたり→完了・存続

3種類を5つの例文で一気に確認します。直前の品詞と文の形に注目して、断定・完了存続・並列のどれに当たるかを瞬時に判定しましょう。

例文1:侍たり

正体:断定の助動詞 訳:侍である

直前「侍」は体言(名詞)。体言+たり=断定の助動詞と確定。

例文2:花咲きたり

正体:完了・存続の助動詞 訳:花が咲いた

直前「咲き」は四段動詞「咲く」の連用形。連用形+たり=完了・存続の助動詞と確定。

例文3:行きたり来たり

正体:並列の助詞 訳:行ったり来たり

「〜たり〜たり」と繰り返されている形。並列の助詞と確定。

例文4:人臣たり

正体:断定の助動詞 訳:臣下である

直前「人臣」は体言(名詞)。体言+たり=断定の助動詞と確定。

例文5:思ひ出でたり

正体:完了・存続の助動詞 訳:思い出した

直前「思ひ出で」は下二段動詞「思ひ出づ」の連用形。連用形+たり=完了・存続の助動詞と確定。

よくある誤解・ミスポイント

先生
先生ここからが差のつくところ。「り」との混同断定と完了の取り違え、この2つで失点する人が多いんです。

完了の助動詞「り」との混同

完了の助動詞「」は四段動詞の已然形・サ変動詞の未然形に接続するもので、「たり」とは別の語です。形は違いますが、意味(完了・存続)が同じなので混同しやすいポイントです。接続の違いで見分けましょう。

断定「たり」と完了「たり」の取り違え

両者は同じ形ですが、直前が体言なら断定、連用形なら完了・存続と覚えてください。「侍たり」を「侍た」と訳すと意味が通らないので、必ず「直前の品詞」を確認することが鉄則です。

連体形「たる」の見分け方

「たる」が出てきた場合も同じく、直前が体言なら断定の連体形、連用形なら完了・存続の連体形と判断します。後ろの体言にかかる用法が多いので、文の構造もあわせて確認しましょう。

テスト直前|「たり」3秒チェックリスト

  • □ 「たり」を見たら、まず直前の語の品詞を確認した?
  • □ 直前が体言(名詞)なら断定(〜である)と判断した?
  • □ 直前が連用形なら、まず完了・存続を疑った?
  • □ 文中に「〜たり〜たり」と繰り返されていれば並列の助詞と判定した?
  • □ 訳し分けに迷ったら、現代語に置き換えて意味が通るか確認した?

活用表で押さえる「断定のたり」と「完了・存続のたり」

「たり」の識別は直前の品詞で決まりますが、設問では活用形(未然・連用・終止・連体・已然・命令)を答えさせる問題もよく出ます。ここで2つの「たり」の活用をきちんと整理しておきましょう。形は似ていますが、断定の「たり」には連用形に「」という独自の形がある点が大きな違いです。

断定の助動詞「たり」(形容動詞タリ活用型):たら(未然)/たり・と(連用)/たり(終止)/たる(連体)/たれ(已然)/たれ(命令)。連用形に「と」があるのが特徴です。なお「堂々」「漫々」のような形は、断定の助動詞そのものではなくタリ活用の形容動詞(堂々たり・漫々たり)の連用形ですが、活用のしかたは断定「たり」とまったく同じ(同じタリ活用型)なので、セットで覚えておくと「と」という形に強くなれます。

完了・存続の助動詞「たり」(ラ変型):たら(未然)/たり(連用)/たり(終止)/たる(連体)/たれ(已然)/たれ(命令)。こちらはラ変動詞「あり」と同じ活用をします。もともと「て+あり」が縮まってできた語なので、ラ変型になるわけです。

  • 断定は「と+あり」由来 → 連用形に「」がある(タリ活用型)
  • 完了・存続は「て+あり」由来 → ラ変「あり」と同じ活用(ラ変型)
  • 連用形「」が出てきたら、それは必ず断定のたり

語源をたどると、断定は「と+あり」、完了・存続は「て+あり」。たった一文字「と」か「て」かの違いですが、これが意味と活用のちがいを生んでいます。語源で理解しておくと暗記に頼らず納得して覚えられます。

古典の名文で見る「たり」の実例

教科書や入試で実際に出てくる一節で「たり」を確認してみましょう。原文の一節と現代語訳をセットで読むと、識別が「知識」から「実感」に変わります。

完了・存続の「たり」(連用形+たり)

『平家物語』の冒頭に近い一節「ひとへに風の前の塵に同じ」の周辺など、軍記物語には完了・存続の「たり」が数多く登場します。たとえば「具したりける」(連れていた)の「たり」は、サ変動詞「具す」の連用形「具し」に接続しているので完了・存続です。「立てたり」(立ててある)の「たり」も、下二段動詞「立つ」の連用形「立て」に付くため完了・存続。直前が連用形であることを確認するのが第一歩です。

断定の「たり」(体言+たり)

断定の「たり」は、漢文を訓読した文章(漢文訓読体)や軍記物語に多く見られます。「大将軍たり」(大将軍である)、「都督たり」(都督である)のように、直前が官職名や身分を表す体言であるのが典型です。「〜たる者」という言い回しも頻出で、「武士たる者」は「武士である者」、現代語の「〜たるもの」(リーダーたるもの、など)にもこの用法が残っています。

このように、断定の「たり」はかたい・あらたまった文章に、完了・存続の「たり」は物語の地の文に多い、という傾向もヒントになります。ただし最終判断はあくまで直前の品詞で行いましょう。

入試・定期テストでの問われ方

「たり」は文法問題の定番で、出題のされ方はほぼ次の3パターンに集約されます。問われ方を知っておけば、本番で何を確認すればよいか即座に判断できます。

  1. 文法的意味を答える問題:傍線部の「たり」が断定か完了・存続か(または並列の助詞か)を選ばせる。→ 直前の品詞を見れば解決。
  2. 活用形を答える問題:「たり・たる・たれ・たら・と」のどの形かを問う。→ 下に続く語(助動詞・接続助詞・体言など)から活用形を判断。
  3. 口語訳・現代語訳の問題:「〜である」か「〜た/〜ている」かを訳に反映させる。→ まず識別し、断定なら「〜である」、完了・存続なら「〜た/〜ている」と訳す。

特に②の活用形は見落としがちです。たとえば「たる」の下に体言があれば連体形、「たれ」の下に「ば」「ども」があれば已然形、というように、直前で意味を決め、直後で活用形を決めるという二段構えで解くと確実です。

ミニ練習問題(解答つき)

生徒
生徒よし、解いてみます!まず直前の品詞、でしたよね。

次の傍線部「たり(たる・たれ)」の文法的意味を答えてみましょう。まず直前の語の品詞を確認するのがコツです。

  1. 名将たりし人。
  2. 門の前に立ちたり
  3. 春は花咲きたる枝。
  4. 泣きたり笑ひたりす。

解答

  1. 断定の助動詞(連用形)。直前「名将」は体言。訳「名将であった人」。下の「し」は過去の助動詞「き」の連体形で、「たり」が連用形と分かる。
  2. 完了・存続の助動詞(終止形)。直前「立ち」は四段動詞「立つ」の連用形。訳「門の前に立っている」。
  3. 完了・存続の助動詞(連体形)。直前「咲き」は四段動詞「咲く」の連用形。下の体言「枝」にかかるので連体形「たる」。訳「花が咲いている枝」。
  4. 並列の助詞。「〜たり〜たり」と繰り返しているので並列。訳「泣いたり笑ったりする」。

4問とも、最初に直前の品詞を見て意味を決め、次に直後の語を見て活用形を決めています。この順番を体に染み込ませれば、初見の文章でも迷いません。

よくある質問(Q&A)

Q1. 直前が形容詞・形容動詞のときはどうなりますか?

形容詞・形容動詞の連用形に「たり」が付くことは基本的にありません。完了・存続の「たり」は動詞の連用形に接続するのが原則です。形容詞・形容動詞には主に「き・し・かり」などが続くと覚えておきましょう。「〜く+なりたり」のように、間に動詞「なる」をはさんだ形なら、その「たり」は「なり(連用形「なり」)」に付く完了・存続です。

Q2. 「〜たりとも」の「たり」は何ですか?

「一人たりとも」のように体言+「たりとも」の形は、断定の助動詞「たり」+接続助詞「とも」で、「〜であっても」の意味です。直前が体言(数量を表す名詞など)であることがヒントになります。現代語の「一人たりとも許さない」にもこの形が残っています。

Q3. 完了「たり」と完了「り」はどう使い分けるのですか?

意味はどちらも完了・存続ですが、接続が違います。「たり」は連用形に接続、「り」は四段動詞の已然形(命令形と同形)・サ変動詞の未然形に接続します。「咲け」(咲いた)は已然形「咲け」+「り」、「咲きたり」(咲いた)は連用形「咲き」+「たり」。「り」が付ける動詞は限られているので、まず接続で「り」かどうかを確認すると区別しやすいです(覚え方「サ未四已(さみしい)」=サ変は未然形・四段は已然形に「り」)。

Q4. 並列の助詞「たり」も助動詞と接続は同じなのに、なぜ別扱いなのですか?

並列の助詞「たり」は、完了・存続の助動詞「たり」が並列の意味に転じて助詞として独立したものと考えられています。接続(連用形)は同じですが、「〜たり〜たり」と繰り返す点と、活用しない(助詞である)点が異なります。教科書によっては助動詞「たり」の一用法として扱うこともあるため、お使いの教材の分類に合わせて理解しておくと安心です。

まとめ|「たり」は直前の品詞で見抜く

古文の「たり」は3種類ありますが、識別のカギは「直前の語の品詞」と「文の形」の2点だけです。体言+たり=断定、連用形+たり=完了・存続、〜たり〜たり=並列の助詞、と覚えてしまえば入試本番でも迷うことはありません。

形が同じだからといって、機械的に同じ意味で訳してしまうのは大きなミスにつながります。必ず接続を確認する習慣を身につけて、「たり」を3種類に瞬時に分類できるようになりましょう。

先生
先生「たり」を見たらまず直前を見る。この習慣さえつけば、本番でもう迷いません。あと少し、活用表と実例まで一緒に固めましょう。

[広告・PR]

動画で授業を受けたい人へ

誰でも古典塾は「読んで覚える」無料テキスト専門で、動画授業はありません。「文字だけだと入りにくい」「授業を聞いて理解したい」人は、動画授業のスタディサプリ(古文・漢文=岡本梨奈先生)が相棒になります。

▶ スタディサプリを見てみる

📝 解説を読んだら、100問ドリルで定着!

▶ 「古文「たり」の識別 100題」100問ドリルに挑戦

無料・解答解説つき。印刷用PDFもあります。

コメント

タイトルとURLをコピーしました