古文「る」の識別｜助動詞「る」と完了「り」を音で見分ける【図解】

古文の「る」は、受身・尊敬・自発・可能それとも完了なのかと、意味から考え始めるほど混乱しやすい助動詞です。

しかし、実際の識別で重要なのは意味ではなく、直前の活用形です。

この記事では、古文の「る」を接続だけで判断できるフローチャートを中心に、識別の手順を整理します。

るの前に発音を確認するだけで、「る」の正体は必ず一つに定まります。暗記に頼らず、テスト本番でも使える識別方法を身につけましょう。

3秒で答えが出る｜「る」識別の早見表

まずは図解で全体像をつかもう｜古文の「る」識別フローチャート

古文の「る」は、意味から考え始めると一気に分からなくなります。しかし、実際の識別で必要なのは意味ではなく、接続の確認です。

古文の「る」を識別するためのフローチャートを軸に、判断の手順を整理します。

確認するのは三点だけです。

「る」が動詞の一部かどうか、助動詞であるなら直前が未然形（aの音）か已然形（eの音）か。

この順番を守れば、答えは必ず一つに定まります。

以下の見出しでは、この図解の流れを文章と例文で丁寧に確認していきます。

古文の「る」はまず2パターンに分けて考える

「る」を見たとき、最初にすべきなのは助動詞の識別ではありません。まず考えるべきなのは、その「る」が助動詞なのか、動詞の一部なのかという点です。

たとえば
「人の家に入る」
の「る」は、助動詞ではなく動詞「入る」の一部です。この場合、受身や完了といった意味は一切考える必要がありません。

一方で、
「人に知らる」
の「る」は、動詞「知る」に後から意味を添える助動詞です。

この区別を最初に行わないと、本来は識別不要な箇所で時間を使ってしまいます。

未然形＋る｜受身・尊敬・自発・可能の助動詞

「る」が助動詞であると判断できたら、次に確認するのは直前の活用形です。直前が未然形（aの音）であれば、その「る」は受身・尊敬・自発・可能を表す助動詞になります。

「人に知らる」
では、「知ら」が未然形になっており、「る」は受身の助動詞です。

このタイプの意味は文脈によって決まります。そのため、識別の段階では「どの意味か」を無理に決める必要はありません。

未然形につながっていると分かれば、完了・存続の可能性は消えます。

サ変未然形・四段已然形＋る｜完了・存続の助動詞「り」

未然形につながっていない場合、次に確認するのが完了・存続の助動詞です。このとき関係するのが助動詞「り」です。

完了・存続の「り」は、
四段活用の已然形（eの音）
または
サ変動詞の未然形（eの音）
につながります。

そして、文中では連体形の「る」として現れます。

たとえば、
「雨降れる後に」
では、「降れ」が四段活用の已然形（eの音）であり、「る」は完了の意味を表します。

また、
「念ぜること久し」
のように、サ変動詞の未然形（eの音）につながる場合も、完了・存続と判断します。

この接続条件を覚えるためのゴロが、
りかちゃんサ未四已
です。

ただし、このゴロは判断そのものをするためのものではなく、接続条件を整理するための補助として使うのが効果的です。

テスト直前｜「る」3秒チェックリスト

そもそも「る」と「らる」はどう違う？接続による使い分け

受身・尊敬・自発・可能を表す助動詞には、じつは「る」と「らる」の二つがあります。意味はまったく同じで、違うのは「どの動詞のあとにつくか」だけです。ここを押さえておくと、識別がさらに正確になります。

• 「る」がつくのは、四段・ナ変・ラ変の未然形（ア段の音）。例：知らる／思はる／死なる
• 「らる」がつくのは、それ以外の動詞、つまり上一段・上二段・下一段・下二段・カ変・サ変の未然形。例：見らる／受けらる／来（こ）らる／せらる

覚え方は単純です。未然形がア段で終わる動詞（四段・ナ変・ラ変）には「る」、それ以外には「らる」と覚えておけば十分です。どちらも活用は下二段型で、「れ／れ／る／るる／るれ／れよ」（らる側は「られ／られ／らる／らるる／らるれ／られよ」）と変化します。

受身・尊敬・自発・可能の四つの意味を見分けるコツ

接続で「る・らる」だと判断できたら、最後に文脈から四つの意味のどれかを決めます。これは暗記ではなく、いくつかの手がかりで見分けられます。

• 受身（〜される）…「〜に」「〜のために」など、動作をしてくる相手が文中にあるとき。例：「人に笑はる」＝人に笑われる。
• 尊敬（〜なさる・お〜になる）…主語が天皇・貴人など身分の高い人のとき。例：「帝、出でさせらる」＝帝がお出ましになる。
• 自発（自然と〜される・つい〜してしまう）…「思ふ」「泣く」「ながむ」など心の動きを表す動詞につくとき。例：「昔のことぞ思ひ出でらるる」＝昔のことが自然と思い出される。
• 可能（〜できる）…多くは下に打消の語（ず・じ・まじ・で）を伴い、「〜できない」という否定の形で現れる。例：「え去られず」＝立ち去ることができない。

とくに大事なのが可能です。古文の可能は、現代語と違って「打消とセットで使われることが多い」という特徴があります。「る・らる＋打消」を見たら、まず可能を疑うとよいでしょう。また自発は、心情語につくという点さえ覚えておけば、ほぼ間違えません。

例文でつかむ｜「る」の三つの正体

同じ「る」でも、直前の音が変わるだけで正体が変わります。実際の一節で確認しましょう。

① 助動詞「る」（受身）
例文：「人に物を言はる。」
「言は」は四段動詞「言ふ」の未然形（ア段）。直前がア段なので、この「る」は受身の助動詞です。現代語訳は「人に物を言われる」。

② 助動詞「り」（完了・存続）の連体形「る」
例文：「咲ける花を見る。」
「咲け」は四段動詞「咲く」の已然形（エ段）。直前がエ段なので、この「る」は完了・存続の「り」の連体形です。現代語訳は「咲いている花を見る」。ここでは「咲いてしまった」状態が続いている存続の意味です。

③ 動詞の一部としての「る」
例文：「夜明けに起くる人あり。」
「起くる」は下二段動詞「起く」の連体形で、「る」は活用語尾そのものです。助動詞ではないので、受身も完了も考えません。直前の「く」はカ行下二段の音であり、ア段でもエ段の四段已然でもない点に注目してください。

つまずきやすいポイントと入試での問われ方

「る」の識別でつまずく原因は、ほぼ次の三つに集約されます。先に知っておくだけで、ミスがぐっと減ります。

• 音をローマ字で確かめていない…「降る」の「降れ」はエ段だから完了の「り」、「思は」はア段だから受身の「る」。頭の中でローマ字に直す習慣をつけると、ア段（a）かエ段（e）かが一目で分かります。
• サ変の扱いを忘れる…完了の「り」はサ変だけ「未然形（せ）」につながります。「念ず」→「念ぜ＋り」のように、サ変だけ例外的に未然形接続になる点に注意しましょう。
• 動詞の一部を助動詞と勘違いする…「見る」「着る」「出づる」などはそもそも語幹＋活用語尾です。まず「これは助動詞か、動詞そのものか」を最初に切り分けるのが鉄則です。

入試や定期テストでは、傍線部の「る」について「文法的意味を答えよ」「同じ用法の『る』を選べ」という形で問われるのが定番です。問われたら、まず接続（直前の音）を確認して助動詞「る」か「り」かを決め、次に文脈で意味を絞る、という二段構えで答えるのが安全です。意味だけを先に考えると、必ず迷いが生じます。

ミニ練習問題（解答つき）

次の傍線部「る」が、①受身などの助動詞「る」、②完了・存続「り」の連体形、③動詞の一部、のどれかを答えてみましょう。

1. 鬼に一口に食はる。
2. 池に映れる月を見る。
3. 夜ふけて出づる人あり。

よくある質問（Q&A）

Q. 意味（受身・尊敬・自発・可能）を先に考えてはいけないのですか？
A. 先に意味から考えると、四つの選択肢で迷ってしまいます。まず接続を見て「助動詞の『る』か、完了の『り』か、動詞の一部か」を確定させ、そのあとで意味を絞るほうが速く、正確です。

Q. 「る」と「らる」はテストで区別して問われますか？
A. はい。接続する動詞の種類で「る」か「らる」かが決まるため、活用の種類を問う問題と組み合わせて出されることがあります。意味は同じなので、訳す際に区別する必要はありません。

Q. 「りかちゃんサ未四已（さみしい）」のゴロはどう使うのですか？
A. これは完了・存続の「り」の接続を覚えるためのものです。「サ変は未然形、四段は已然形につく」という条件を思い出すための補助として使い、識別の判断そのものは直前の音（ア段かエ段か）で行います。

Q. 直前の音がア段かエ段か、自信が持てないときはどうすればよいですか？
A. その語を一度ローマ字に直して、母音がaかeかを確かめるのが確実です。「言は（iwa）」ならa音なので受身などの「る」、「咲け（sake）」ならe音なので完了・存続の「り」の連体形だと判断できます。母音をはっきりさせるだけで、迷いはほとんどなくなります。

この記事のポイント総まとめ

• 「る」は意味からではなく、直前の音（接続）から考えるのが鉄則。
• 直前がア段なら受身・尊敬・自発・可能の助動詞「る」（四段・ナ変・ラ変の未然形に接続）。
• 直前がエ段（四段已然形・サ変未然形）なら完了・存続の助動詞「り」の連体形。
• 「見る」「出づる」などは動詞の活用語尾なので、そもそも助動詞ではない。
• 意味は接続を確定させたあとに、文脈の手がかり（相手の有無・主語の身分・心情語・打消の語）で絞る。

この手順を身につければ、初めて見る文章でも「る」で立ち止まることがなくなります。最後は実際に手を動かして、フローチャートが体にしみつくまで練習を重ねましょう。下のドリルで、今日学んだ判断手順をそのまま試してみてください。